یادگیری کسرهای ریاضیات برای بسیاری از کودکان دشوار است، اما تلفیق آنها با بسکتبال میتواند مفید واقع شود.
یک گروه از دانشآموزان در دانمارک، پس از شرکت در یک کارگاه آزمایشی که آموزش را با پرتاب توپ به حلقه ترکیب میکرد، در مقایسه با گروهی دیگر توانستند به طور میانگین از ۱۵ درصد عملکرد بهتر در انجام آزمونهای کسر برخوردار شوند.
یعقوب وینکه، محقق ورزش و تمرینات بدنی از دانشگاه کپنهاگ، گفت که او متقاعد شده ورزش و فعالیت بدنی میتواند ریاضیات را برای دانشآموزانی که در غیر این صورت جذب این درس نمیشوند، جذاب کند. وینکه نتایج این تحقیق را در نشریه Educational Psychology Review منتشر کرده است.
این تحقیق شامل بیش از ۳۰۰ دانشآموز ۱۱ تا ۱۳ ساله بود که یک بار در هفته و هر بار به مدت یک ساعت در جلسهای شرکت میکردند که درسهای کسر را با تمرینهای خاص بسکتبال پیوند میزد. برای نمونه، معلمان از بچهها میخواستند ده بار به سمت حلقه پرتاب کنند و سپس کسر پرتابهای موفق نسبت به ناموفق را تعیین نمایند. در ادامه، آنها تبدیل این اعداد را به درصد تمرین میکردند.
بهبودهای حاصل شده فقط به مبحث کسرها محدود نشد. شرکتکنندگان پس از کارگاه، حدود پنج درصد پیشرفت در سایر مفاهیم ریاضی نیز نشان دادند. همچنین مهارتهای آنها در زمین بسکتبال هم از زمان اضافی که با توپ سپری کردند، بهرهمند شد.
وینکه گفت که تحقیق آنها نشان میدهد میتوان به راحتی درسهای دیگر را به تربیت بدنی دعوت کرد و این روش جواب میدهد. این کار میتواند باعث شود کودکان آن درس را به شکلی کاملاً متفاوت تجربه کنند، در حالی که انگیزه و لذت یادگیری در آنها حفظ میشود.
