به نقل از رویترز، هیئت آموزشوپرورش لسآنجلس با تصویب یک طرح جدید، استفاده از دستگاههای دیجیتال مانند تبلت و لپتاپ را در کلاسهای درس بهصورت مرحلهای محدود میکند؛ اقدامی با هدف کاهش اثرات منفی استفاده بیش از حد از صفحهنمایش بر یادگیری و سلامت دانشآموزان.
بر اساس این تصمیم، میزان استفاده دانشآموزان از ابزارهای دیجیتال در کلاسها برای هر مقطع تحصیلی بهطور مشخص سقفگذاری خواهد شد. این سیاست با هدف کاهش وابستگی آموزشی به صفحهنمایش و بازگشت بخشی از روشهای سنتی تدریس اجرا میشود.
مقامهای آموزشی لسآنجلس اعلام کردهاند که این اقدام در پاسخ به نگرانیهای فزاینده درباره افت تمرکز، افزایش مشکلات روانی و کاهش فعالیت فیزیکی دانشآموزان پس از گسترش آموزش دیجیتال در دوران کرونا اتخاذ شده است.
سالهای اخیر، نگرانیها درباره اثرات استفاده بیش از حد از صفحهنمایش باعث شده بسیاری از نظامهای آموزشی در جهان سیاستهای محدودکنندهای را در مدارس اجرا کنند. در آمریکا، چندین ایالت از جمله یوتا و آلاباما قوانین یا دستورالعملهایی برای کنترل استفاده از دستگاههای دیجیتال در ساعات مدرسه تصویب کردهاند و در برخی نواحی آموزشی مانند لسآنجلس و بخشهایی از کالیفرنیا نیز محدودیتهایی برای استفاده از لپتاپها و محتوای آنلاین در کلاسهای ابتدایی اعمال شده است.
در سطح بینالمللی نیز کشورهایی مانند فرانسه، هلند و چین سیاستهایی از جمله ممنوعیت یا محدودیت استفاده از تلفن همراه در مدارس را اجرا کردهاند. این اقدامات عمدتاً با هدف کاهش حواسپرتی، بهبود تمرکز دانشآموزان و کاهش نگرانیهای مرتبط با سلامت روان و وابستگی دیجیتال در محیط آموزشی طراحی شدهاند./فارس
